Тест на дисграфию — 20 признаков, 5 минут
Дисграфия — специфическая трудность письма, при которой человек знает, что пишет, и не может это показать. Она встречается примерно у 5 процентов детей и чаще остаётся незамеченной: почерк считают небрежным, а не нарушенным, пока ребёнок не начинает отказываться от письменных заданий. Этот тест составлен редакцией АТИПИИ на основе опубликованных описаний и НЕ является валидированным клиническим прибором. Самый полезный вопрос в нём — не про ошибки, а про усилие: помогает ли старание, и что происходит в конце страницы.
- 20 вопросов · 1 шкала · 3 коротких этапа
- Займёт около 5 минут
- Анонимно: без ссылки-паузы ответы не покидают это устройство
Вопросы о тесте
Чем дисграфия отличается от небрежного почерка?
Прежде всего по пункту 1. При небрежности старание помогает: человек замедляется, следит за начертанием и пишет разборчиво. При дисграфии усилие не даёт результата — рука делает то же самое. И второе отличие: при дисграфии проблема появляется в первые школьные годы и не исчезает, тогда как небрежный почерк часто меняется с возрастом.
Это та же дислексия?
Нет, хотя они часто встречаются вместе. При дислексии страдает чтение: человек не различает буквы и не понимает текст. При дисграфии чтение обычно в порядке, а не в порядке запись. Бывает и так, что дислексия и дисграфия не выражены по отдельности, а страдает письмо целиком.
Что значит «трудности с вводом текста»?
Практическая разница. Печатать на телефоне или компьютере — это не то же самое, что писать от руки: убирается рукописный моторный компонент, который и создаёт основную трудность. Если в пункте 5 набор текста даётся легко, а рукопись — нет, это важный аргумент для специалиста.
Что делать, если балл высокий?
Обратиться к специалисту, который работает с письменной речью, — логопеду или нейропсихологу. Полезно прийти с рукописью и с парой письменных работ из школы: то, что показывает взрослый, и то, что он писал в 8 лет, вместе дают картину.
Это пройдёт с возрастом?
С возрастом улучшается форма и скорость — это компенсация. Но основа остаётся, и вместе с ней остаётся утомление от письма, избегание письменных задач и неуверенность в своей записи. Именно эти последствия обычно мешают больше, чем сама неразборчивость.